| Titre : | L'autisme et le sport. Enjeux et bénéfices : le pari de la confiance |
| Auteurs : | Christian ALIN, Auteur |
| Type de document : | Texte imprimé et/ou numérique |
| Editeur : | Bruxelles : Mardaga, 2021 |
| Collection : | PSY - Emotion, intervention, santé |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8047-0927-3 |
| Format : | 253 p. |
| Langues: | Français |
| Concepts : |
Trouble du spectre de l'autisme
Activité sportive Motricité globale Inclusion Fonction exécutive Pédagogie adaptée Régulation des émotions Perception spatio-temporelle Estime de soi Jeu symbolique Attachement Schéma corporel |
| Index. décimale : | VIE.60 (Sport, Loisirs, vacances) |
| Résumé : |
Une société inclusive appelle des valeurs éducatives de développement, de partage et de solidarité. Pour l'accompagnement de l'autisme, les pratiques physiques, sportives artistiques (APSA) sont fortement recommandées par les institutions publiques. Malgré les apparences, les enfants avec autisme possèdent des ressources et des potentiels importants de réussite dans les pratiques physiques et motrices les plus ordinaires. Ce livre s'adresse en priorité aux formateurs, aux enseignants, aux professeurs d'EPS, aux éducateurs et/ou coach sportifs, aux psychomotriciens, et à tous ceux qui accompagnent des enfants avec autisme dans une pratique physique et sportive ordinaire. Les chercheurs et les formateurs y trouveront une large synthèse de la littérature scientifique et des connaissances théoriques et méthodologiques avérées et les parents de solides données concrètes et accessibles. Treize activités physiques et sportives comme la randonnée, l'escalade, le karaté, l'accrobranche, la danse, l'aviron, la natation, le tennis, le vélo, certains jeux traditionnels, les sports collectifs, l'équitation sont abordées et classées selon leur degré de compatibilité avec les potentialités sensori-motrices et sociales de l'autisme. [Résumé d'éditeur] |
| Sous-type : | Livre |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
| Sexualité et syndrome d'Asperger. éducation sexuelle et intervention auprès de la personne autiste | HENAUT I. |
| Autisme et sensorialité : guide pédagogique et technique pour l'aménagement de l'espace | BELLUSSO, Perrine |
| La perception | ROCK, Irvin |
| The Asperger Couple's workbook. Practical advice and activities for couples and counsellors | ASTON, Maxine |
| Guide Néret : Droit des personnes handicapées 2019 | FRICOTTE, Lisiane |
| Louis, pas à pas | PERRIN, Gersende |
| Guide scolaire SACCADE 4-11 ans | HARRISSON, Brigitte |
| La société inclusive, parlons-en! : il n'y a ps de vie minuscule | GARDOU, Charles |
| L'oeil et le cerveau. la psychologie de la vision | GREGORY, Richard Langton |
| Penser en images et autres témoignages sur l'autisme | GRANDIN, Temple |
| Rééducation orthophonique n°254 (01/06/2013) | |
| Traitements médicaux et personnes déficientes intellectuelles | DESSIBOURG, Claude-André |
| Vivre son handicap en Seine-Maritime. guide pratique | Département de Seine-Maritime |
| The Asperger love guide. A practical guide for adults with Asperger's syndrome to seeking, establishing and maintaining successful relationships | EDMONDS, Genevieve |
| Un cerveau pour apprendre...différemment : Comprendre comment fonctionne le cerveau des élèves en difficulté pour mieux leur enseigner | SOUSA, David A. |
| Alimentation et autisme : relever le défi une bouchée à la fois | |
| Libres propos philosophiques d'une autiste | DESHAYS, Annick |
| Le miroir de Cassandre | WERBER, Bernard |
| L'autisme : au-delà des apparences : le fonctionnement interne de la structure de pensée autistique | HARRISSON, Brigitte |
| La théorie de l'esprit : entre cognition, émotion et adaptation sociale | NADER-GROBOIS, Nathalie |
| La vitesse de l'obscurité | MOON, Elizabeth |
| Autisme et psychomotricité | PERRIN, Julien |
